为了加强学风的建设，营造良好的学习氛围，检验医学院21级医学检验技术本科形态班为了强化对学业困难学生的帮扶工作，开展了“一对一”“一对多”的讨论式学习帮扶活动。

通过采用讨论式学习帮扶模式，促使学业困难学生改变学习的态度，由被动学习转向了主动学习，从而提升学习效率。

同学反馈，这种学习帮扶模式有效的提高了学业困难学生学习的积极性和主动性。

                                                              （检验医学院 杨颖 王榆荃）